Leder du efter gratis PD i dette indholdsområde, en time ad gangen, på egen hånd tid? Tjek vores investering On Demands.

Hvis du ønsker at blive indholdsekspert og opnå en NGPF-certificering, overvej vores investerings- og avancerede investeringscertificeringskurser.

Tidligere på ugen lancerede NGPF og McKinney STAX, et spil, der vil lære eleverne, at nogle gange er den bedste investeringsstrategi den enkleste.

Vi byggede STAX efter hundredvis af samtaler med undervisere, hvis top 10 liste over funktioner omfattede:

• Nem at implementere i klasseværelset: Lærere, der betatestede STAX, brugte generelt mindre end en times forberedelsestid, før de brugte dem sammen med deres elever. En lærervejledning giver detaljer om spillets mekanik samt nyttige lærertip (video her) til, hvordan du bruger det i klasseværelset.
• Hjælp eleverne til at se langsigtede konsekvenser af de investeringsbeslutninger, de træffer :Studerende vil træffe investeringsbeslutninger over en 20-årig periode, ikke 10 uger eller et semester eller et år.
• Inkorporer adfærdsøkonomiske koncepter og hjælp eleverne til bedre at forstå deres risikotolerance :Eleverne vil modtage beskeder om aktier, der styrter og stiger for at prøve. Lad os se, hvordan de reagerer. "Køber de højt og sælger lavt" eller "køber de lavt og sælger højt?" Refleksionsspørgsmål tvinger eleverne til at vurdere deres følelser, mens de spiller spillet.
• Undervis indeksfonde (diversificerede og billige) og deres rolle i en investors portefølje. Vi ved, at mange undervisere ikke er trygge ved at undervise i investeringsenheden, og denne mangel på komfort strækker sig til indeksfonde, som nu udgør op til 30-40 % af de investerbare aktiver. Når eleverne ser computeren (som følger en streng strategi med gennemsnit af dollaromkostninger til indeksfonde) vinder det meste af tiden, vil deres næste spørgsmål være "Hvorfor?" førte til en god klassediskussion.
• Tilbyd flere investeringsvalg for at give et mere holistisk syn på et finansielt liv :I STAX vælger eleverne mellem 7 forskellige investeringsmuligheder, herunder opsparingskonti, cd'er, indeksfonde og aktier. Hver af investeringerne låses op over tid for at stilladsere læringen for eleverne.
• Introducer strategier som dollar-omkostningsgennemsnit, som eleverne vil støde på i 401(k)-planer: :Hvert halve år vil eleverne have yderligere midler ("lommepenge") til at implementere i de forskellige investeringsmuligheder, så de kan ændre deres strategier på farten baseret på markedsforhold.
• Giv eleverne flere muligheder for at spille, så de kan prøve forskellige strategier: Vi har 35 års markedsdata for et spil med en varighed på 20 år, så hver gang eleverne spiller, får de en ny oplevelse med muligheder for læring. Da spillet er "20 års investering på 20 minutter", er der flere muligheder for genspil.
• Tillad både konkurrence- og enkeltspillertilstande. Vi ved, at klassekonkurrencer er sjove, men eleverne vil også nyde at spille en mod en mod computeren.
• Hurtigt spil vil holde elevernes opmærksomhed :20 års investering på 20 minutter, mens 11 investeringsmuligheder stiger og falder, lommepenge kommer ind hvert halve år og beskeder blinker over skærmen med mellemrum. Du får beskeden!
• Lærer kontrollerer for at sætte spillet på pause. Vil du stoppe spillet for at forstærke et koncept. Bare tryk på pause og aflever din besked til eleverne.

⟶ Vores MOVE:Let's Make a Mutual Fund-aktivitet vil fungere meget godt, før du spiller STAX eller efter.

Her er, hvad førende finansielle eksperter siger om STAX:

"Hvis markedsspil, der engagerer studerende i kortsigtet spekulation i individuelle værdipapirer, er sygdommen, så er STAX, som demonstrerer visdommen i langsigtet passiv investering , er kuren. Jeg kan ikke anbefale det stærkt nok."

William Bernstein, forfatter til Four Pillars of Investing og The Intelligent Asset Allocator

"Ønsker du en kort, kraftfuld lektion om fordelene ved fornuftig, langsigtet investering? Ring til STAX – og afhængigt af de valg du træffer, kan du se på bare 20 minutter, hvordan tingene kan gå helt galt i løbet af de næste 20 år, men også hvordan de kan gå fantastisk rigtigt."

Jonathan Clements, tidligere klummeskribent ved Wall Street Journal, forfatter til From Here to Financial Happiness and How to Think About Money

Mens mange studerende kan finde "spændende" aktiemarkedsspil et adrenalinsus, lærer de faktisk millioner af studerende mere om gambling i stedet for at investere. Det er derfor, jeg elsker den nye NGPF-investeringssimulering, STAX, da den sporer investeringer over årtier i stedet for uger. Det er mit håb, at STAX vil blive brugt på alle gymnasier i Amerika.

Allan Roth, finansiel planlægger og forfatter til How A Second Grader Beats Wall Street

Klik her at tilmelde dig, tager det kun et øjeblik, og du vil modtage én e-mail hver morgen, som vil indeholde dagens spørgsmål eller en FinCap-fredag ​​og andre rettidige og engagerende ressourcer.